Возраст домена | n/a |
Дата окончания | n/a |
PR | 3 |
ИКС | 130 |
Страниц в Google | 901 |
Страниц в Яндексе | 294 |
Dmoz | ![]() |
Яндекс Каталог | Нет |
Alexa Traffic Rank | 823330 |
Alexa Country | ![]() |
История изменения показателей | Авторизация |
Идет сбор информации... Обновить
Галина Резапкина :: Методический Кабинет Профориентации : Главная
metodkabi.net.ru, Галина Резапкина, Joe, обучение, профессиональная ориентация, предпрофильная подготовка, самоопределение, профильное обучение, психология, старшеклассники, методики, профиль, тип мышления, эрудит, тест эмоций, определение темперамента, склонности, тип личности, психолог-профконсультант, секреты выбора профессии, путеводитель выпускника, рынок труда, рабочая тетрадь учащегося, психолого-педагогическое сопровождение, секреты выбора профессии
Галина Резапкина :: Методический кабинет
WINDOWS-1251
62.4 КБ
1 183
21 258 симв.
19 814 симв.
Данные предоставлены сервисом semrush
Сайт | Общие фразы | PR | тИЦ | Alexa Rank | Alexa Country | |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
29 | 5 |
0 | 55069 | ![]() | |
![]() |
19 | 5 |
0 | 122738 | ![]() | |
![]() |
16 | 6 |
0 | 48135 | ![]() | |
![]() |
15 | 4 |
0 | 136766 | ![]() | |
![]() ![]() |
14 | 9 |
0 | 2 | ![]() | |
![]() ![]() |
14 | 5 |
0 | 1068 | ![]() | |
![]() |
14 | 7 |
0 | 1289 | ![]() | |
![]() ![]() |
12 | 9 |
0 | 5 | ![]() | |
![]() |
10 | 3 |
0 | 8703 | ![]() | |
![]() |
9 | 5 |
0 | 9885 | ![]() | |
Еще 40 сайтов после авторизации |
Данные предоставлены сервисом semrush
Счетчик | Посетители за 24 часа | Просмотры | Просмотров на посетителя |
---|---|---|---|
![]() | 273 | 101 | 0.4 |
![]() | 134 | 472 | 3.5 |
![]() | Нет доступа | Нет доступа | n/a |
Данные linkpad ( 29 Марта 2017 ) | |
Количество ссылок на сайт | 1791 |
Количество доменов, которые ссылаются на сайт | 282 |
Количество найденных анкоров | 147 |
Исходящие (внешние) ссылки домена | 14106 |
Количество доменов, на которые ссылается сайт | 47 |
Количество исходящих анкоров | 36 |
Внешние ссылки главной страницы ( 10 ) | |
drive.google.com/file/d/0B903wwNi3jkUajV6a25DYWVtQjA/view?us... | <img> |
drive.google.com/file/d/0B903wwNi3jkUS044UGctRW05Sms/view?us... | <img> |
drive.google.com/file/d/0B903wwNi3jkUM002RnhzS3ZfdG8/view?us... | <img> |
profkontur.com/about | <img> |
moeobrazovanie.ru/ | <img> |
childpsy.ru/ | <img> |
vsetesti.ru/ | <img> |
top.mail.ru/jump?from=1237765 | <img> |
webmaster.yandex.ru/site/http:metodkabi.net.ru:80/quality-to... nofollow | <img> |
yurisim.net.ru | |
Внутренние ссылки главной страницы ( 207 ) | |
index.php?id=mod&op=new_user&pers=reg&ts=glavn | Регистрация |
index.php?id=mod&op=pass_lost&ts=glavn | Забыли пароль? |
index.php?id=glavn#ur | <img> |
index.php?id=1#ur | <img> |
index.php?id=strateg#ur | Стратегия выбора профессии |
index.php?id=strat_slag#ur | Слагаемые успеха |
index.php?id=strat_int#ur | Интересы и склонности |
index.php?id=strat_spos#ur | Cпособности и профессиональная пригодность |
index.php?id=strat_rin#ur | Рынок труда |
index.php?id=strat_osh#ur | Ошибки в выборе профессии |
index.php?id=test#ur | тесты самодиагностики |
index.php?id=test_prof#ur | «Профиль» |
index.php?id=test_tm#ur | «Тип мышления» |
index.php?id=test_er#ur | «Эрудит» |
index.php?id=test_emo#ur | Тест эмоций |
index.php?id=test_temp#ur | Определение темперамента |
index.php?id=test_social#ur | "Социальный интеллект" |
index.php?id=test_tip#ur | Определение типа будущей профессии |
index.php?id=test_ops#ur | Определениe профессиональных склонностей |
index.php?id=test_holl#ur | Определение профессионального типа личности |
index.php?id=test_mpv#ur | Матрица профессионального выбора для поступающих в ВУЗ |
index.php?id=test_diagn_razv | Он-лайн тестирование к занятиям по программе "Диагностика и развитие мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферы подр... |
index.php?id=oprosniki#ur | Бланки и тексты опросников для скачивания |
index.php?id=sl_prof#ur | Словарь профессий |
index.php?id=zdor#ur | Профессия и здоровье |
index.php?id=obr#ur | Образование и карьера |
index.php?id=obr_puti#ur | Пути получения профессии |
index.php?id=obr_mvp#ur | Матрица выбора профессии |
index.php?id=obr_stup#ur | Ступени высшего профессионального образования |
index.php?id=obr_mpv#ur | Матрица профессионального выбора для поступающих в ВУЗ |
index.php?id=adres#ur | Адреса образовательных учреждений |
index.php?id=02#ur | <img> |
index.php?id=diagn#ur | Диагностика и развитие мотивационно-потребностнойи ценностно-смысловойсферы подростков |
index.php?id=diagn_avt#ur_ | От автора |
index.php?id=diagn_1#ur | нальной деятельности |
index.php?id=diagn_2#ur | Занятие 2. Иерархия потребностей |
index.php?id=diagn_3#ur | Занятие 3. Мотивы труда |
index.php?id=diagn_4#ur | Занятие 4. Жизненные ценности |
index.php?id=diagn_zakl#ur | Заключение |
index.php?id=diagn_pril#ur | Приложение. Результаты диагностики |
index.php?id=video_vvp#ur | "Время выбирать профессию" |
index.php?id=v_pravo#v_ | Право на ошибку |
index.php?id=v_napor#v_ | На порядок выше |
index.php?id=v_strat#v_ | Стратегия выбора профессии |
index.php?id=v_puti#v_ | Пути получения профессии |
index.php?id=ur_sopr#ur | <img> |
index.php?id=sam#ur | I. Самооценка |
index.php?id=sam_5#ur | Образ «Я» и самооценка |
index.php?id=sam_6#ur | Самооценка и уровень притязаний |
index.php?id=sam_7#ur | Успех и уровень притязаний |
index.php?id=sam_8#ur | Формула успеха |
index.php?id=sam_9#ur | Я – реальный, я – идеальный |
index.php?id=nl#ur | II. Направленность личности |
index.php?id=nl_5#ur | Что такое хорошо и что такое плохо |
index.php?id=nl_6#ur | Мои недостатки и достоинства |
index.php?id=nl_7#ur | Свобода и ответственность |
index.php?id=nl_8#ur | Ролевая игра «Акулы и дельфины» |
index.php?id=nl_9#ur | Мотивы выбора профессии |
index.php?id=evs#ur | III. Эмоционально-волевая сфера |
index.php?id=evs_5#ur | Я управляю стрессом |
index.php?id=evs_6#ur | Я чувствую, значит, существую |
index.php?id=evs_7#ur | Поведение в конфликтах |
index.php?id=evs_8#ur | Эмоциональный интеллект |
index.php?id=evs_9#ur | Стиль общения |
index.php?id=ms#ur | IV. Мыслительные способности |
index.php?id=ms_5#ur | Память и внимание |
index.php?id=ms_6#ur | Тип мышления |
index.php?id=ms_7#ur | Интеллектуальный потенциал |
index.php?id=ms_8#ur | Интеллектуальная подвижность |
index.php?id=ms_9#ur | Эрудиция |
index.php?id=int#ur | V. Интересы и склонности в выборе профессии |
index.php?id=int_5#ur | Профессиональные интересы |
index.php?id=int_6#ur | Профессиональные склонности |
index.php?id=int_7#ur | Определение типа будущей профессии |
index.php?id=int_8#ur | «Профиль» |
index.php?id=int_9#ur | Профессиональный тип личности |
index.php?id=spos#ur | VI. Способности и профессиональная пригодность |
index.php?id=spos_5#ur | Задатки и склонности |
index.php?id=spos_6#ur | Мыслитель или художник? |
index.php?id=spos_7#ur | Технические способности |
index.php?id=spos_8#ur | Человеческий фактор |
index.php?id=spos_9#ur | Профессия и здоровье |
index.php?id=kar#ur | VII. Профессия и карьера |
index.php?id=kar_5#ur | Что я знаю о профессиях |
index.php?id=kar_6#ur | Формула профессии |
index.php?id=kar_7#ur | Признаки профессии |
index.php?id=kar_8#ur | «Оптимисты и скептики» |
index.php?id=kar_9#ur | Современный рынок труда |
index.php?id=strat#ur | VIII. Стратегия выбора профессии |
index.php?id=strat_5#ur | Азы правильного выбора |
index.php?id=strat_6#ur | Ошибки в выборе профессии |
index.php?id=strat_7#ur | Планирование профессионального будущего |
index.php?id=strat_8#ur | Слагаемые профессионального успеха |
index.php?id=strat_9#ur | Пути получения профессии |
index.php?id=ur_sopr_lit#ur | Список литературы |
index.php?id=3#met | От автора |
index.php?id=31#met | методики |
index.php?id=32#ur | 2. Методика «Тип мышления» |
index.php?id=33#ur | 3. Методика «Эрудит» |
index.php?id=34#ur | 4. Опросник профессиональных склонностей |
index.php?id=35#ur | Интерпретация результатов |
index.php?id=2#met | От автора |
index.php?id=21#ur | Что я знаю о своих возможностях |
index.php?id=2101#ur | Самооценка и уровень притязаний. |
index.php?id=2102#ur | Темперамент и профессия. Определение темперамента. |
index.php?id=2103#ur | Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций. |
index.php?id=2104#ur | Что такое стресс. |
index.php?id=2105#ur | Определения типа мышления. |
index.php?id=2106#ur | Внимание и память. |
index.php?id=2107#ur | Уровень внутренней свободы. |
index.php?id=2108#ur | Обобщающий урок по теме «Что я знаю о своих возможностях». |
index.php?id=22#ur | Что я знаю о профессиях |
index.php?id=2209#ur | Классификации профессий. Признаки профессии. |
index.php?id=2210#ur | Формула профессии. Профессия, специальность, должность. |
index.php?id=2211#ur | Определение типа будущей профессии. |
index.php?id=2212#ur | Интересы и склонности в выборе профессии. |
index.php?id=2213#ur | Определение профессионального типа личности. |
index.php?id=2214#ur | Профессионально важные качества. |
index.php?id=2215#ur | Профессия и здоровье. |
index.php?id=2216#ur | Обобщающий урок по теме «Что я знаю о профессиях». |
index.php?id=23#ur | Способности и профессиональная пригодность |
index.php?id=2317#ur | Способности общие и специальные. Способности к практическим видам деятельности. |
index.php?id=2318#ur | Способности к интеллектуальным видам деятельности. |
index.php?id=2319#ur | Способности к профессиям социального типа. |
index.php?id=2320#ur | Способности к офисным видам деятельности. |
index.php?id=2321#ur | Способность к предпринимательской деятельности. |
index.php?id=2322#ur | Эстетические способности. |
index.php?id=2323#ur | Уровни профессиональной пригодности. |
index.php?id=2324#ur | Обобщающий урок по теме «Способности и профессиональная пригодность». |
index.php?id=24#ur | Планирование профессиональной карьеры |
index.php?id=2425#ur | Мотивы и потребности. |
index.php?id=2426#ur | Ошибки в выборе профессии. |
index.php?id=2427#ur | Современный рынок труда. |
index.php?id=2428#ur | Пути получения профессии. |
index.php?id=2429#ur | Навыки самопрезентации. |
index.php?id=2430#ur | Стратегия выбора профессии. |
index.php?id=2431#ur | Обобщающий урок по теме «Планирование профессиональной карьеры». |
index.php?id=2432#ur | Заключительный урок-конференция «Моя будущая профессия». |
index.php?id=4#ur | <img> |
index.php?id=news_obuch#ur | Новости обучения |
index.php?id=trening#ur | Тренинг развития профессионального самосознания |
index.php?id=tren_avt#ur | От автора |
index.php?id=tren_1#ur | Приоритеты и ценности |
index.php?id=tren_2#ur | Мотивы и потребности |
index.php?id=tren_3#ur | Направленность личности |
index.php?id=tren_4#ur | Профессионально важные качества учителя |
index.php?id=tren_5#ur | Профессиональные риски и пути их преодоления |
index.php?id=sem-psich#ur | Семинар "Профессиональное самоопределение школьников" |
index.php?id=sem-08#ur | Семинар - 2008 |
index.php?id=sem#ur | Семинар - 2007 |
index.php?id=sl_po#ur | Словарь основных понятий профориентации |
index.php?id=bibl#ur | <img> |
index.php?id=video#ur | фильмов |
index.php?id=v_ili-ili#ur | Е.Ю. Пряжникова. Фрагмент профориентационной игры "Или-Или" |
index.php?id=video_sem#ur | Семинары |
index.php?id=v_drevo#v_ | Е.Ю.Пряжникова. "Древо профессий", декабрь 2009 |
index.php?id=v_sem_0309#v_ | Видеофрагмент, март-апрель 2009 |
index.php?id=v_sem_1208#ur | Видеофрагмент, декабрь 2008 |
index.php?id=knig#ur | книг |
index.php?id=st#ur | статьи |
index.php?id=risk_komp#ur | Риски компетентностного подхода |
index.php?id=toks_prof#ur | Осторожно, токсичная профориентация! Проверено на себе |
index.php?id=tupik_trend#ur | Тупиковые "тренды" профориентации |
index.php?id=pomoch_detyam#ur | Как помочь детям найти свое место в жизни |
index.php?id=effekt_profrab#ur | Как измерить эффективность профориентационной работы? |
index.php?id=diagn_braslet#ur | Профориентация младших школьников. Диагностика, вплетенная в браслет |
index.php?id=dom_gorit#ur | Дом горит, а маляры красят крышу |
index.php?id=nravstv#ur | Нравственное развитие школьников: упущенные возможности |
index.php?id=akcentuacia#ur | Акцентуация и выбор профессии |
index.php?id=psihodiagn#ur | Психодиагностика в стиле ретро |
index.php?id=gl_izm_lichn#ur | Главное измерение личности |
index.php?id=shutka#ur | Свершилось... шутка стала былью |
index.php?id=slezi#ur | Праздник со слезами на глазах |
index.php?id=big_r#ur | С годом быка, дорогие братья и сестры! |
index.php?id=pg#ur | «Профанный» гуманизм |
index.php?id=sp#ur | "Слепое пятно" |
index.php?id=zpk#ur | Заметки профконсультанта |
index.php?id=zpk1#ur | Парсонс и теперь – живее всех живых |
index.php?id=zpk2#ur | Человеческий фактор |
index.php?id=zpk3#ur | Принцип лояльности |
index.php?id=zpk4#ur | Селекция или развитие? |
index.php?id=zpk5#ur | Территория выбора |
index.php?id=indig#ur | «Мой сын – Индиго…» |
index.php?id=cid#ur | Цена исполненного долга |
index.php?id=x-k#ur | Холланд + Климов = ? |
index.php?id=v_kol_bal#ur | Волшебное колесо баланса |
index.php?id=pesh_kor#ur | «Пешки» и «короли» |
index.php?id=razr#ur | Разруха в головах и душах |
index.php?id=spih#ur | Спихолог |
index.php?id=recen#ur | Рецензии |
index.php?id=polem#ur | Слишком тонкая полемика |
index.php?id=suzs#ur | «Свободный ум» против «здравого смысла» |
index.php?id=kul#ur | Кошмар на у…роке литературы |
index.php?id=ou#ur | Осторожно: учебник! |
index.php?id=fm#ur | Фабрика марионеток |
index.php?id=uss#ur | Убойная сила слова |
index.php?id=stud#ur | О чем молчала Василиса в рассказе Чехова «Студент» |
index.php?id=voin#ur | Воины креатива |
index.php?id=1_s#ur | <img> |
index.php?id=test_uch#ur | «Психологический портрет учителя» |
index.php?id=test_rod#ur | «Психологический портрет родителя» |
index.php?id=guest | вопросы, пожелания и отзывы |
index.php?id=6#ur | Галины Резапкиной |
index.php?id=news | <img> |
index.php?id=8#ur | <img> |
index.php?id=statistika | <img> |
metodkabi.net.ru | www.metodkabi.net.ru |
domain: METODKABI.NET.RU
nserver: ns3.hostland.ru.
nserver: ns.hostland.ru.
state: REGISTERED, DELEGATED, UNVERIFIED
person: Private Person
registrar: RU-CENTER-3LVL
admin-contact: https://www.nic.ru/whois
created: 2007-02-27T21:00:00Z
paid-till: 2019-02-27T21:00:00Z
free-date: 2019-03-31
source: TCI
Last updated on 2018-05-10T03:06:32Z
User-Agent: *
Disallow: /peopls/
Disallow: /an_rob/
Disallow: /izgol/
Disallow: /comments/
Disallow: /files/
Disallow: /img/
Disallow: /img_time/
Disallow: /test_mpv/
Disallow: /zona/
Disallow: /cgi-bin/
Россия - 85.193.69.29
OOO Master-Telecom
Master-Telecom
HTTP/1.1 200 OK
Server: nginx
Date: Mon, 06 Jan 2020 03:27:13 GMT
Content-Type: text/html
Transfer-Encoding: chunked
Connection: keep-alive
Vary: Accept-Encoding
X-Powered-By: PHP/5.3.29
Set-Cookie: PHPSESSID=69719592992a5466353134eef7caa743; path=/
Expires: Thu, 19 Nov 1981 08:52:00 GMT
Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0
Pragma: no-cache
Кнопка для анализа сайта в один клик, для установки перетащите ссылку на "Панель закладок"