Возраст домена | n/a |
Дата окончания | n/a |
PR | 3 |
ИКС | 30 |
Страниц в Google | 1790 |
Страниц в Яндексе | 2000 |
Dmoz | Нет |
Яндекс Каталог | Нет |
Alexa Traffic Rank | 898835 |
Alexa Country | 77433 |
История изменения показателей | Авторизация |
Идет сбор информации... Обновить
ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru
n/a
n/a
UTF-8
132.19 КБ
1 325
23 522 симв.
21 877 симв.
Данные предоставлены сервисом semrush
Сайт | Общие фразы | PR | тИЦ | Alexa Rank | Alexa Country | |
---|---|---|---|---|---|---|
youtube.com | 110 | 9 |
0 | 2 | 2 | |
1september.ru | 84 | 6 |
0 | 48135 | 8408 | |
nsportal.ru | 50 | 5 |
0 | 1068 | 41 | |
videouroki.net | 35 | 4 |
0 | 4280 | 259 | |
uroki.net | 26 | 5 |
0 | 145368 | 17978 | |
otvet.mail.ru | 23 | 5 |
0 | 29 | 5 | |
litra.ru | 23 | 5 |
0 | 44236 | 3146 | |
open-lesson.net | 22 | n/a | 40 | 639044 | 53403 | |
interneturok.ru | 22 | 5 |
0 | 11294 | 938 | |
openclass.ru | 18 | 5 |
0 | 67648 | 4593 | |
Еще 40 сайтов после авторизации |
Данные предоставлены сервисом semrush
Счетчик | Посетители за 24 часа | Просмотры | Просмотров на посетителя |
---|---|---|---|
LiveInternet | 37 | 74 | 2 |
Google Analytics | Нет доступа | Нет доступа | n/a |
Яндекс.Метрика | Нет доступа | Нет доступа | n/a |
Данные linkpad ( 9 Апреля 2018 ) | |
Количество ссылок на сайт | 1551 |
Количество доменов, которые ссылаются на сайт | 239 |
Количество найденных анкоров | 93 |
Исходящие (внешние) ссылки домена | 14861 |
Количество доменов, на которые ссылается сайт | 135 |
Количество исходящих анкоров | 155 |
Внешние ссылки главной страницы ( 8 ) | |
feeds.feedburner.com/openlesson | <img> |
effortlesson.com/ | УЧЕНЬЕ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ // effortlesson.com |
effortlesson.com/pedagogicheskaya_masterskaya/ | РЕЛЯТИВНОЙ ПЕДАГОГИКЕ |
effortlesson.com/ | УЧЕНЬЕ без ПРИНУЖДЕНИЯ |
mpsu.ru/about | МПСУ |
wordpress.org/ | WordPress |
forum.bytesforall.com/ | Atahualpa |
metrika.yandex.ru/stat/?id=24938816&from=informer nofollow | <img> |
Внутренние ссылки главной страницы ( 231 ) | |
openlesson.ru/ | ОТКРЫТЫЙ УРОК: www.openlesson.ru |
/?page_id=2 | проверяющего |
openlesson.ru/?page_id=84 | К проблеме прав и обязанностей УЧЕНИКОВ и их УЧИТЕЛЕЙ… |
openlesson.ru/?page_id=185 | Открытый урок как ПРАЗДНИК |
openlesson.ru/?page_id=367 | §1. Веские основания для спокойствия |
openlesson.ru/?page_id=221 | §2. Взгляд со стороны: на что смотреть? |
openlesson.ru/?page_id=188 | Учительские РАССКАЗЫ об открытых уроках… |
openlesson.ru/?page_id=200 | деловые описания интерактивных технологий, средств и способов обучения на открытых и рядовых школьных уроках по любой из учебных... |
openlesson.ru/?page_id=406 | Раздел 1: Социо-игровое ПРИОБЩЕНИЕ к делу |
openlesson.ru/?page_id=393 | Деление на команды, или Объединение в малые группы |
openlesson.ru/?page_id=420 | Раздел 2: Игровые РАЗМИНКИ |
openlesson.ru/?page_id=425 | Раздел 3: Задания для ТВОРЧЕСКОГО самоутверждения |
openlesson.ru/?page_id=427 | Викторина с драматизацией |
/?page_id=4 | Теория РЕЖИССУРЫ УРОКА в общеобразов. школеподборка методических материалов для неспешного, многоразового и придирчивого изучени... |
openlesson.ru/?page_id=202 | Пять «вредных» СОВЕТОВ учителю, которому надоело вести скучные уроки |
openlesson.ru/?page_id=204 | ВВЕДЕНИЕ в социо-игровую стилистику «режиссуры урока» |
openlesson.ru/?page_id=435 | Об особенностях СОЦИО-ИГРОВОГО стиля работы школьных учителей |
openlesson.ru/?page_id=437 | Культурологические ОБОСНОВАНИЯ социо-игровой дидактики |
openlesson.ru/?page_id=442 | Если клин клином вышибать, то каким именно? |
openlesson.ru/?page_id=444 | Проблемы этнической самоидентификации и повседневность образовательного пространства |
openlesson.ru/?page_id=208 | ДИСЦИПЛИНА на уроке и режиссура ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ |
openlesson.ru/?page_id=429 | А.Ершова, В.Букатов. Дружественные и деловые характеристики ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ |
openlesson.ru/?page_id=432 | В.М.Букатов. ДИСЦИПЛИНА и игровые приемы обучения на уроке |
openlesson.ru/?page_id=211 | Таблица-БАБОЧКА социо-игровой «режиссуры урока» и ДРАМОГЕРМЕНЕВТИКА |
openlesson.ru/?page_id=451 | Драмогерменевтическая БАБОЧКА |
openlesson.ru/?page_id=453 | Основные составляющие ДРАМОГЕРМЕНЕВТИКИ |
openlesson.ru/?page_id=455 | Практическая герменевтика и ХУДОЖЕСТВЕННАЯ литература (очерки) |
openlesson.ru/?page_id=213 | Мастерство КОНСТРУИРОВАНИЯ и проведения дидактических игр |
openlesson.ru/?page_id=14753 | О III ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛАХ и 3 ПОСТУЛАТАХ пед.мастерства |
openlesson.ru/?page_id=458 | Как из одного игрового приема получить много-много интересных вариантов |
openlesson.ru/?page_id=460 | «ДИКТАНТ на ДРУЖБУ» |
openlesson.ru/?page_id=462 | Об урочном времени и ПОЛЬЗЕ ОГРАНИЧЕНИЙ |
openlesson.ru/?page_id=464 | Как ИГРОВЫМ ПРОИГРЫШАМ возвращать их ценную для учеников роль |
openlesson.ru/?page_id=466 | Экскурсия «ЗА УГОЛ» в социо-игровом стиле |
openlesson.ru/?page_id=468 | ШАПКА ВОПРОСОВ как «тема с вариациями» |
openlesson.ru/?page_id=10818 | МАСТЕР-КЛАСС: Как организовать импровизированный ТЕАТР ТЕНЕЙ |
openlesson.ru/?page_id=217 | и игровой дидактики |
openlesson.ru/?page_id=476 | П.М.ЕРШОВ. Игра в свете потребностно-информационной КОНЦЕПЦИИ ЧЕЛОВЕКА |
openlesson.ru/?page_id=478 | Наркомпрос: ДРАМАТИЗАЦИЯ в школе |
openlesson.ru/?page_id=480 | В.М.Букатов. Секреты ДИДАКТИЧЕСКИХ игр |
openlesson.ru/?page_id=482 | Режиссура дружественного настроя на занятии |
openlesson.ru/?page_id=21387 | Взгляды ИЗНУТРИ |
openlesson.ru/?page_id=26491 | [архивн. материалы]-В.Б. |
openlesson.ru/?page_id=215 | раздел: Для воспитателей ДЕТСКОГО САДА подсказки, советы и рекомендации, которые могут помочь воспитателям разобраться в своих п... |
openlesson.ru/?page_id=470 | О затейливой простоте социо-игрового СТИЛЯ ведения занятий в старшей и подготовительной группе |
openlesson.ru/?page_id=472 | Из закромов социо-игровых ПРИЁМОВ обучения дошкольников |
openlesson.ru/?page_id=474 | Методические советы по ОРГАНИЗАЦИИ игровых заданий |
/?page_id=7 | озарений |
openlesson.ru/?page_id=219 | Биология |
openlesson.ru/?page_id=260 | География |
openlesson.ru/?page_id=263 | Иностранный язык |
openlesson.ru/?page_id=266 | История |
openlesson.ru/?page_id=269 | Литература |
openlesson.ru/?page_id=273 | Математика |
openlesson.ru/?page_id=276 | Начальные классы (начальная школа) |
openlesson.ru/?page_id=279 | Образование ДОШКОЛЬНИКОВ |
/?page_id=282 | РЕЖИССУРЫ УРОКА |
openlesson.ru/?page_id=284 | Рассказы СТУДЕНТОВ, аспирантов и учителей-стажёров о своих достижениях в социо/игровой стилистике |
openlesson.ru/?page_id=287 | Русский язык |
openlesson.ru/?page_id=290 | Физика |
openlesson.ru/?page_id=293 | Химия |
openlesson.ru/?page_id=9672 | Архив ГОСТЕ/РОЛЕВЫХ и взаимоГОСТЕВЫХ уроков |
/?page_id=9 | учителя |
openlesson.ru/?page_id=296 | БИОЛОГИЯ |
openlesson.ru/?page_id=13231 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=298 | ГЕОГРАФИЯ |
openlesson.ru/?page_id=3735 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=300 | ГПД |
openlesson.ru/?page_id=3757 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=7248 | ДОП.образование (кружковая работа) |
openlesson.ru/?page_id=8872 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=303 | ИНОСТРАННЫЙ язык |
openlesson.ru/?page_id=305 | ИНФОРМАТИКА |
openlesson.ru/?page_id=3778 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=307 | ИСТОРИЯ |
openlesson.ru/?page_id=309 | КЛАССНЫЙ ЧАС |
openlesson.ru/?page_id=7781 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=311 | ЛИТЕРАТУРА |
openlesson.ru/?page_id=3811 | Восхождение к дословности (7кл.,Пушкин) |
openlesson.ru/?page_id=13083 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=315 | МАТЕМАТИКА |
openlesson.ru/?page_id=317 | МУЗЫКА |
openlesson.ru/?page_id=3856 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=319 | МХК и уроки РИСОВАНИЯ |
openlesson.ru/?page_id=3864 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=321 | НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ (начальная школа) |
openlesson.ru/?page_id=3877 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=3880 | Уроки в КЛАСС-КОМПЛЕКТАХ |
openlesson.ru/?page_id=323 | ОБЖ |
openlesson.ru/?page_id=3930 | Учительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=326 | Образование ДОШКОЛЬНИКОВ |
openlesson.ru/?page_id=329 | ПРАЗДНИКИ, УТРЕННИКИ, ОГОНЬКИ |
openlesson.ru/?page_id=3941 | учительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=3946 | Вербный базар |
openlesson.ru/?page_id=3959 | Социо-игровая летопись школьных праздников |
openlesson.ru/?page_id=331 | РОДИТЕЛЬСКОЕ собрание |
openlesson.ru/?page_id=3978 | учительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=3981 | Четыре игровых приёма «от Букатова» |
openlesson.ru/?page_id=3994 | Как можно провести СОВМЕСТНОЕ с детьми родительское собрание |
openlesson.ru/?page_id=333 | РУССКИЙ ЯЗЫК |
openlesson.ru/?page_id=4088 | учительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=4092 | Два урока заморочек с ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ |
openlesson.ru/?page_id=335 | ТРУД |
openlesson.ru/?page_id=337 | ФИЗИКА |
openlesson.ru/?page_id=14640 | ФИЗКУЛЬТУРА |
/?page_id=339 | - |
openlesson.ru/?page_id=342 | Школьный МУЗЕЙ и краеведческая работа |
openlesson.ru/?page_id=4133 | yчительская ПОДСОБКА |
openlesson.ru/?page_id=4136 | Сбор и систематизация материалов по традиционному крестьянскому костюму |
openlesson.ru/?page_id=4138 | Иллюстрации |
openlesson.ru/?page_id=346 | ЭКСКУРСИИ и ПОХОДЫ |
openlesson.ru/?page_id=13242 | yчительская ПОДСОБКА |
/?page_id=12 | гостя |
openlesson.ru/?page_id=348 | Дом ЛИТЕРАТУРНОГО творчества |
openlesson.ru/?page_id=4179 | «Круглый стол» ЖУРНАЛИСТОВ |
openlesson.ru/?page_id=397 | «Диванная» для СОЧИНИТЕЛЕЙ |
openlesson.ru/?page_id=262 | Первые шаги сочинительства во 2 кл. |
openlesson.ru/?page_id=268 | «Оранжерея» для ПОЭТОВ и их поклонников |
openlesson.ru/?page_id=272 | «Комната» СМЕХА |
openlesson.ru/?page_id=314 | Из школьных сочинений |
openlesson.ru/?page_id=350 | ВЫСТАВОЧНЫЙ павильон «Лабиринты» |
openlesson.ru/?page_id=352 | Лекторий «ЗНАНИЕ-сила» |
openlesson.ru/?page_id=4255 | Имидж школы кроется в МЕЛОЧАХ |
openlesson.ru/?page_id=9309 | Бим-Бад: ПРОСТО о сложном |
openlesson.ru/?page_id=4264 | К.ЮНГ о детской ОДАРЁННОСТИ |
openlesson.ru/?page_id=354 | Изба-ЧИТАЛЬНЯ |
openlesson.ru/?page_id=2274 | НАРКОМПРОС о драматизации в школе |
openlesson.ru/?page_id=4346 | ЮНГ о воспитании и становлении личности |
openlesson.ru/?page_id=4294 | Самоучитель в XII экзерсисах: Основы ПОНИМАНИЯ художественной литературы |
openlesson.ru/?page_id=356 | |
openlesson.ru/?page_id=4374 | По поводу драматизации |
openlesson.ru/?page_id=9486 | Педагогические СТРАШИЛКИ |
openlesson.ru/?page_id=7659 | КИНОтеатр |
openlesson.ru/?page_id=358 | Открытая ЭСТРАДА «Театра миниатюр» |
openlesson.ru/?page_id=4383 | О подготовке и проведении конкурса инсценированной БАСНИ |
/?page_id=22 | структурный и алфавитные перечни всех материалов сайта |
/?page_id=235 | Узел СВЯЗИкоммуникативные услуги, обеспечивающие возможность общения с посетителями и «администрацией» сайта, руководителем «экс... |
/?page_id=6702 | экспериментальные площадки МПСУ |
/?page_id=1822 | <img> |
openlesson.ru/?page_id=19277 | Малый КРУГЛЫЙ СТОЛ |
openlesson.ru/?page_id=7662 | Оргкомитет КОНКУРСОВ |
openlesson.ru/?p=26739 | Родителям ДЕТСК.САДА: «хоть одним глазком» |
openlesson.ru/?p=26680 | Из ОБОЛЕНСКА с любовью |
openlesson.ru/?p=26647 | «Шиворот-навыворот» |
openlesson.ru/?p=26608 | Гимназия №1797: мастер-класс В.М.Букатова |
openlesson.ru/?p=26578 | Ю-Сахалинск: курсы В.М.Букатова |
openlesson.ru/?p=26527 | Окр.мир на ШК. ДВОРЕ (2кл) |
openlesson.ru/?p=26468 | На культурн. ФОРУМЕ (Москва-2016) |
openlesson.ru/?p=26391 | Дид.игры: Ершовские чтения (2016) |
openlesson.ru/?p=26349 | АРТсия-2015 |
openlesson.ru/?p=26270 | Местная газета и дроби (математ. 5кл) |
openlesson.ru/?p=26169 | Пропедевтика ЛЮБВИ к математике (5кл) |
openlesson.ru/?p=26143 | НЕЗАВЕРШЁННОСТЬ или подведение ИТОГА на уроке? |
openlesson.ru/?cat=1 | АНОНСЫ материалов в порядке поступл. |
openlesson.ru/?p=794 | ДИХОТОМИЯ |
openlesson.ru/?p=18856 | не только техники чтения учеников, но и своих «профессиональных компетенций» |
openlesson.ru/?p=24933 | _________ |
openlesson.ru/?p=17119 | Проблемы оценивания учеников при групповой работе |
openlesson.ru/?p=18714 | на уроке |
/?p=6429 | БУКАТОВ Вячеслав Михайлович |
openlesson.ru/?p=16983 | <img> |
openlesson.ru/?cat=170 | БАБОЧКА (таблица) |
openlesson.ru/?cat=172 | блиц-СОВЕТЫ |
openlesson.ru/?cat=155 | игровые ПРИЁМЫ обучения |
openlesson.ru/?cat=212 | избр. КОММЕНТАРИИ к проведённым урокам |
openlesson.ru/?cat=207 | КРУГЛЫЕ СТОЛЫ обсуждений уроков и занятий |
openlesson.ru/?cat=210 | библ. проф. вопросов и отв. шк. учителей |
openlesson.ru/?cat=211 | библ. родительских вопросов |
openlesson.ru/?cat=171 | о проблемах ДИСЦИПЛИНЫ |
openlesson.ru/?cat=173 | РАЗЪЯСНЕНИЯ отдельных положений |
openlesson.ru/?cat=194 | экзамены и ТЕСТИРОВАНИЕ |
openlesson.ru/?tag=dramogermenevtika | [Драмо/Герменевтика] |
openlesson.ru/?tag=bank-povysheniya-kvalifikacii | [банк повышения квалификации] |
openlesson.ru/?tag=video | [видео] |
openlesson.ru/?tag=uchebnye-viktoriny | [викторины учебные] |
openlesson.ru/?tag=vospitanie-shkolnikov | [воспитание школьников] |
openlesson.ru/?tag=germenevtika-procedury | [герменевтические процедуры] |
openlesson.ru/?tag=grani-tvorchestva | [грани творчества и самовыражения] |
openlesson.ru/?tag=gruppa-prodlyon-dnya | [группа продлённого дня] |
openlesson.ru/?tag=delovye-sovety-uchitelyam | [деловые советы школьным учителям] |
openlesson.ru/?tag=deti-igra | [детская игра] |
openlesson.ru/?tag=teatralnaya-pedagogika | [детская театральная педагогика] |
openlesson.ru/?tag=didaktika-igra | [дидактическая игра] |
openlesson.ru/?tag=disciplina-v-shkole | [дисциплина в школе] |
openlesson.ru/?tag=doshkolnoe-obrazovanie | [дошкольное образование] |
openlesson.ru/?tag=dramatizaciya | [драматизация] |
openlesson.ru/?tag=zakreplenie-projdennogo | [закрепление пройденного] |
openlesson.ru/?tag=zdorove-rebyonka | [здоровье ребёнка] |
openlesson.ru/?tag=igrovoe-sudejstvo | [игровое судейство] |
openlesson.ru/?tag=igra-obuch | [игровые приёмы обучения] |
openlesson.ru/?tag=estafety-na-uroke | [игровые эстафеты на уроке] |
openlesson.ru/?tag=inscenirovki | [инсценировки] |
openlesson.ru/?tag=%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%b... | [интерактивные технологии обучения] |
openlesson.ru/?tag=interes-shkolnikov | [интерес школьников] |
openlesson.ru/?tag=intonaciya-chutkost | [интонационная чуткость ребёнка] |
openlesson.ru/?tag=klass-rukovod | [классное руководство] |
openlesson.ru/?tag=klassnyj-chas | [классный час] |
openlesson.ru/?tag=konstruir-zadanij | [конструирование игровых заданий] |
openlesson.ru/?tag=nachalnaya-shkola | [начальная школа] |
openlesson.ru/?tag=obsuzhdenie-otkrytyx-urokov | [обсуждение «открытых уроков»] |
openlesson.ru/?tag=otkrytyj-urok | [открытый урок] |
openlesson.ru/?tag=pedmasterstvo | [педагогическое мастерство учителя] |
openlesson.ru/?tag=pedsovet | [педсовет] |
openlesson.ru/?tag=pereskaz | [пересказ] |
openlesson.ru/?tag=povedenie-uchitelya | [поведение учителя] |
openlesson.ru/?tag=preemstvennost-pokolenij | [преемственность поколений] |
openlesson.ru/?tag=%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b3%d0%bb-%d0%ba-%d0... | [пригл. к обсужден. урока] |
openlesson.ru/?tag=proverka-dom-zadaniya | [проверка домашнего задания] |
openlesson.ru/?tag=proigryshi-v-igre | [проигрыши в игровом задании] |
openlesson.ru/?tag=psixol-obuchen-igr | [психология обучающих игр] |
openlesson.ru/?tag=psixol-obuchenie | [психология обучения] |
openlesson.ru/?tag=psixologiya-ponimaniya | [психология понимания] |
openlesson.ru/?tag=malye-gruppy | [работа в малых группах] |
openlesson.ru/?tag=razbor-urokov | [разбор уроков] |
openlesson.ru/?tag=razvitie-voobrazheniya | [развитие воображения] |
openlesson.ru/?tag=roditelskoe-sobranie | [родительское собрание] |
openlesson.ru/?tag=sovety-rezhissury-uroka | [советы от «режиссуры урока»] |
openlesson.ru/?tag=gorod-shkola | [современная городская школа] |
openlesson.ru/?tag=selskaya-shkola | [современная сельская школа] |
openlesson.ru/?tag=socio-igrovaya-pedagogika | [социо/игровая педагогика] |
openlesson.ru/?tag=teatr-tvorchestvo | [театральное творчество] |
openlesson.ru/?tag=teatr-priyomy-obuchenie | [театральные приёмы обучения] |
openlesson.ru/?tag=folklor-na-uroke | [фольклор на уроке] |
openlesson.ru/?tag=fotoxronika | [фоторепортаж] |
openlesson.ru/?tag=xudozhestv-samodeyatelnost | [художеств.самодеятельность] |
openlesson.ru/?tag=shkoln-meropriyatiya | [школьные мероприятия] |
openlesson.ru/?tag=shkolnye-prazdniki | [школьные праздники] |
openlesson.ru/?tag=ekskursii-shkolnikov | [экскурсии школьников] |
openlesson.ru/?tag=shkoly-eksperimentalnye-ploshhadki | [экспериментальные площадки] |
openlesson.ru/?tag=yumor-i-smex | [юмор и смех учителей и школьников] |
openlesson.ru/?tag=yolka-v-shkole | [ёлка в школе] |
domain: OPENLESSON.RU
nserver: ns1.mchost.ru.
nserver: ns2.mchost.ru.
nserver: ns3.mchost.ru.
nserver: ns4.mchost.ru.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
person: Private Person
registrar: RU-CENTER-RU
admin-contact: https://www.nic.ru/whois
created: 2008-01-14T21:00:00Z
paid-till: 2020-01-14T21:00:00Z
free-date: 2020-02-15
source: TCI
Last updated on 2019-01-27T22:11:30Z
Россия - 85.193.69.45
OOO Master-Telecom
Master-Telecom
HTTP/1.1 200 OK
Server: nginx
Date: Wed, 01 Jan 2020 00:38:20 GMT
Content-Type: text/html; charset=UTF-8
Transfer-Encoding: chunked
Connection: keep-alive
Keep-Alive: timeout=5
Vary: Accept-Encoding
X-Powered-By: PHP/5.6.37
Link: ; rel="https://api.w.org/", ; rel=shortlink
Кнопка для анализа сайта в один клик, для установки перетащите ссылку на "Панель закладок"